Critères de référence

Appelés également « benchmarks », ils font partie des outils de la Méthode Ouverte de Coordination. Chaque Etat membre contribue à la réalisation « collective » de l’objectif des critères de référence par des actions au niveau national.

Les critères de référence ne constituent donc pas des objectifs nationaux. Il s’agit d’une « ligne d’horizon » que chaque Etat-membre adapte à sa situation.

Ceux qui concernent l’éducation et la formation sont au nombre de 2 dans la stratégie Europe 2020 :

• Abaissement du taux de décrochage scolaire à moins de 10 %  (objectif de 9,5% pour la Belgique selon son Programme National de Réforme)
• Un diplôme de l'enseignement supérieur pour au moins 40 % de la population âgée de 30 à 34 ans  (la Belgique atteint déjà 44% en 2010)