Le 6 avril 2010, la CCFEE formule une série de recommandations destinées à améliorer la connaissance statistique des transitions des jeunes entre l'école et la vie active en Région de Bruxelles-Capitale.
Le 8 octobre 2013, la CCFEE examine l'Avant-projet d'Accord de coopération relatif à la mise en oeuvre d'un cadastre des parcours éducatifs et post-éducatifs, et exprime des recommandations.
Cette étude présente les résultats de l’analyse longitudinale des trajectoires professionnelles des jeunes bruxellois, élèves en 2003-2004, possédant au maximum un diplôme de l'enseignement secondaire supérieur.
Laboratoire participatif des transitions des jeunes
La problématique de l’insertion socioprofessionnelle des jeunes peu qualifiés se pose de manière lancinante dans la Région de Bruxelles-Capitale comme dans d’autres villes-régions européennes. Dualisation et décrochages scolaires, taux de chômage élevé des jeunes peu qualifiés, précariat chronique... soulignent les difficultés des transitions entre l’enseignement et l’emploi pour ce public.
Il n’existe à ce jour aucune étude globale européenne sur les transitions de l’éducation et la formation à la vie active. La complexité de cet objet d’étude l’explique en partie.
