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Chaque année, au mois d’avril, la Belgique présente son Programme National de Réforme qui fixe ses objectifs nationaux relatifs à l’emploi, l’économie, le social... Ce programme est demandé à tous les Etats membres dans le cadre de la mise en œuvre de la stratégie Europe 2020.

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Méthode Ouverte de Coordination

Méthode européenne de coopération politique non contraignante mais très engageante, instituée par le Traité de Lisbonne (2000). C'est l'outil de coopération et de coordination des politiques d'éducation et de formation en Europe.

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Il s’agit impliquer autant de personnes que possible dans le marché du travail. L’objectif européen en matière d’emploi (Stratégie Europe 2020) est que 75% des personnes âgées entre 20 et 64 ans aient un emploi.

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C'est le rapport du nombre de jeunes âgés de 15 à 24 ans qui n’ont pas d’emploi au nombre total de jeunes âgés de 15 à 24 ans. L’enseignement étant, en Belgique, obligatoire jusqu’à 18 ans, il est normal que le taux de chômage de ces jeunes soit plus élevé que celui des plus de 25 ans. Cependant, il reste que le nombre des bruxellois âgés de 18 à 25 ans qui ne sont ni en emploi et ni en formation (NEETs) est très élevé.

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Thème prioritaire depuis le Traité fondateur de l’UE (Traité de Rome, 1957). L’UE est beaucoup plus en avance que ses Etats membres en la matière.

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Dans le cadre de la Présidence belge de l'Union européenne, la CCFEE a organisé, les 29 et 30 novembre 2010, un colloque européen au Parlement bruxellois.

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Laboratoire participatif des transitions des jeunes

La problématique de l’insertion socioprofessionnelle des jeunes peu qualifiés se pose de manière lancinante dans la Région de Bruxelles-Capitale comme dans d’autres villes-régions européennes. Dualisation et décrochages scolaires, taux de chômage élevé des jeunes peu qualifiés, précariat chronique... soulignent les difficultés des transitions entre l’enseignement et l’emploi pour ce public.

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Il n’existe à ce jour aucune étude globale européenne sur les transitions de l’éducation et la formation à la vie active. La complexité de cet objet d’étude l’explique en partie.

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La réussite scolaire des enfants issus des immigrations, sur laquelle ce Livre vert de la Commission européenne entend stimuler la réflexion et instruire de nouvelles actions publiques, constitue un enjeu d’importance pour l’avenir de l’Union. Au vu du caractère de plus en plus multiculturel des sociétés européennes,  et tout particulièrement de certaines grandes villes, il apparaît fondamental d’ouvrir le plus largement possible cette réflexion.

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Le SFPME

Le Service Formation des Petites et Moyennes Entreprises (SFPME) est un service à gestion séparée créé au sein de l'administration de la Cocof. Il a pour objet d'encadrer l'activité de l'asbl Espace Formation EFP (anciennement EFPME), le centre de formation pour les indépendants et les PME de la Région bruxelloise. Le SFPME agrée les contrats d'apprentissage, les conventions de stage et veille à leur bon déroulement.

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