Dans le rapport de la commission parlementaire, téléchargeable ci-dessous, vous trouverez notamment des exposés des interlocuteurs sociaux (employeurs et syndicats), de Michel Peffer, directeur général de Bruxelles Formation, de Pierre Devleeshouwer (FeBISP), de Jean-Pierre Rucci (EVOLIRIS), de Georges Dubois (EFPME), de Martine De Vos (COBEFF), ainsi que celui de la CCFEE.

A la suite de ces interventions en Commission, des débats se sont tenus en Commisison plénière du Parlement le 24 juin 2011.

Pour plus d'informations, consultez la note qui a servi de base à l'intervention de la CCFEE lors de ces auditions, ainsi que les interpellations et questions orales en séance plénière du Parlement, le 24 juin 2011.

Sommaire du document :

1. Le taux de personnes ayant terminé le secondaire
2. Le taux « d’abandon scolaire précoce » et son évolution
3. Le taux de personnes au faible niveau d’études
4. Le taux de participation à la formation
5. Les profils des publics de trois opérateurs francophones de formation en RBC

Cette note de synthèse fait partie d'une série de notes produites pour la Conférence interministérielle sur les synergies Emploi Formation Enseignement à Bruxelles

Les points de comparaison dans le temps sont les deux rapports précédents, de 1992-1993 et de 1999-2000.

Le but de cette étude est de répondre à quelques questions relativement simples, mais qu’il est indispensable de se poser pour créer un outil permettant de piloter la formation professionnelle à Bruxelles. Combien de personnes suivent une formation professionnelle à Bruxelles ? Dans quels domaines ? Quelles sont les caractéristiques de ces personnes ? Quelles sont les tendances et les évolutions en matières d’offre de formation ?  Comment ont évolué les publics ?

Cet inventaire a également pour objectif de contribuer à la construction d’une série de recommandations d’ordre méthodologique. Dans la lignée de la précédente étude, des propositions seront émises par la CCFEE dans le but d’harmoniser la récolte d’information sur la formation professionnelle à Bruxelles et de rendre récurrente ce type de démarche.  Quels ont été les obstacles rencontrés pour l’établissement de cet état des lieux ?  Que faudrait-il mettre en œuvre pour réaliser un outil performant ?

Pour plus d'informations, consultez l'Avis 75 de la CCFEE : Etat des lieux de la formation professionnelle 2005-2006 : Enseignements et perspectives, adopté le 18 mars 2008.

Il poursuit en effet les mêmes objectifs, c'est-à-dire analyser de manière détaillée l'offre de formation professionnelle subventionnée par les pouvoirs publics et quantifier, en nombre de personnes formées, l'usage qui est fait des services ainsi offerts.

Il s'agit donc essentiellement d'une "mise à plat" du dispositif, démarche de laquelle doit être exclue toute velléité d'évaluation.

Consultez aussi à ce propos l'Avis 75 de la CCFEE, qui vise à tirer les principaux enseignements, ainsi que des pistes de travail et d'action, de l’Etat des lieux de la formation professionnelle 2005-2006, adopté le 18 mars 2008 et remis à la ministre Françoise Dupuis.

Etat des lieux de la formation professionnelle à Bruxelles 1999-2000 - ICHEC - Claire de Brier et Alice Legrain - Fév. 2001.