Le Conseil consultatif agit d'initiative ou sur sollicitation des Gouvernements. Il remet des recommandations utiles au développement de la filière de formation en alternance.

Le CCFA examine les demandes d'agrément compte tenu des conditions d'agrément fixées par l'accord de coopération et rend un avis au ministre du Gouvernement wallon ayant la formation professionnelle dans ses attributions sur l'agrément des actions de formation en alternance.

Secrétariat : Corneille FRANSSEN, Bernard JOCKIN et Gérard FABRINETTI

Présidente : Nathalie BERGERET
Rue du Vertbois 13c
4000 Liège

Pour plus d'informations, visitez le site de la Wallonie

Pour plus d'informations, consultez la fiche du CCFA dans notre inventaire des instances.

Tous les deux ans, l’organisation internationale sans but lucratif Worldskills organise un Concours Mondial permettant aux jeunes de mettre à l’épreuve leurs compétences professionnelles. Cette année, la compétition aura lieu à Leipzig, en Allemagne, du 3 au 6 juillet 2013. Quelque 1.000 candidats, issus de 58 pays rivaliseront d'expertise dans 43 métiers différents, sous les encouragements de 200.000 visiteurs.

Pour plus d'informations, visitez le site Skillsbelgium

La délimitation précise de chacune des 10 « Zones d'enseignement » se trouve dans l'Arrêté de l'Exécutif de la Communauté française du 15 mars 1993 fixant les obligations de concertation entre établissements de même caractère dans l'enseignement secondaire de plein exercice.

A l'exception du Hainaut, la zone d'enseignement correspond aux arrondissements administratifs en vigueur.

La zone d'enseignement est l'espace territorial où s'exerce la compétence du Conseil de zone, du Comité de concertation, du Conseil zonal de l'Alternance (CZA), de l' IPIEQ...

• 16 juillet 1984 : Suite au rallongement de l’obligation scolaire de 14 à 18 ans, un arrêté royal définit, à titre expérimental, les modalités d’organisation de Centres d’Enseignement à Horaire Réduit (CEHR). Ceux-ci accueillent exclusivement des jeunes de 15 à 18 ans qui ont alors la possibilité de suivre une scolarité à temps partiel et de se préparer à exercer un métier.
  
  
• 20 novembre 1987 : Un nouvel arrêté royal permet au CEHR d’élargir leur public aux jeunes de 18 à 25 ans sous conditions qu’ils aient préalablement conclu un contrat d’apprentissage dans une entreprise.
  
  
• 3 juillet 1991 : Un décret organisant et structurant davantage l’enseignement à horaire réduit rebatise les CEHR en CEFA, l’idée d’horaire réduit faisant place à celle d’alternance : désormais, en plus de la scolarité à temps partiel, un volet de formation en entreprise devient obligatoire à la qualification des jeunes (suite à l’amendement de 1996).
  
  
• 19 août 1998 : Un arrêté royal crée la Convention d’insertion socioprofessionnelle qui, plus souple que le Contrat d’Apprentissage Industriel, permet entre autre, aux entreprises, d’être dispensées de l’obligation d’agrément. Cette souplesse favorisera sensiblement l’embauche des jeunes en entreprise.
  
  
• 19 juillet 2001 : Dans le cadre d’une revalorisation de l’enseignement qualifiant, la formation en alternance connait de nouvelles modifications, amorcées par le décret de 1997 définissant les missions prioritaires de l’enseignement fondamental et secondaire, et concrétisées par un nouveau décret. Celui-ci ancre désormais les CEFA dans le système scolaire. Il n’est maintenant plus question uniquement de formation en alternance, mais d’enseignement en alternance, une alternative aux filières de plein exercice. Désormais, les CEFA proposent aux jeunes des formations donnant accès à des qualifications soit spécifiques à l’alternance, soit identiques à celles de l’enseignement de plein exercice.

 

Ce grand concours annuel, auquel participent cette année, parmi d’autres concurrents, le CEFA de Bruxelles-Ville et l’EFPME, prendra place le 15 mai 2013 sur le site de Tour&Taxis.

Tous les renseignements sur le site dédié à cette opération.

 Le CZA est composé de représentants :

• de chaque CEFA (trois personnes, dont le-la coordinateur-trice) ,
• des associations de parents
• des trois syndicats (chaque fois un syndicaliste enseignant et un autre issu du niveau interprofessionnel).

Il a pour missions de :

• favoriser et coordonner la recherche de contrats et conventions auprès des entreprises ;
• veiller au respect des dispositions légales, décrétales et réglementaires en la matière ;
• nouer des contacts avec les représentants des partenaires sociaux actifs au sein de la zone, notamment en ce qui concerne les contrats et conventions.

Pour tout ce qui concerne l’Alternance, le CZA est le représentant des CEFA à l’égard des autorités compétentes en matière d’emploi en Région de Bruxelles-Capitale.

Le CZA est présidé alternativement par un coordonnateur de chaque caractère d’enseignement. Le mandat est d'une durée de deux ans et actuellement confié à Monsieur Olivier Hamaide, coordonnateur du CEFA de St-Gilles

Au niveau zonal (en référence aux zones de l’enseignement obligatoire), l’action des cinq CEFA bruxellois est coordonnée par un Conseil Zonal de l’Alternance qui représente les CEFA devant les autorités compétentes en matière d’emploi en Région de Bruxelles Capitale.

Au niveau régional bruxellois, les CEFA bénéficient du soutien du Bureau Permanent de l’Alternance (BPA) qui est en charge de la promotion de l’alternance en Région de Bruxelles-Capitale. Le BPA accompagne notamment les opérations de formation dans leurs demandes d’agréments. Par ailleurs, les CEFA sont financièrement soutenus par la Région.

Au niveau communautaire, les CEFA bénéficient du soutien de la Fédération Wallonie-Bruxelles, puisqu’ils relèvent de l’enseignement obligatoire. Ils sont donc sous la tutelle du Ministre en charge de l’enseignement obligatoire et de la promotion sociale.

Au niveau wallon, il faut mentionner également deux instances importantes : le Conseil Consultatif de la Formation en Alternance (CCFA), une instance d’avis chargée de recommander aux Gouvernements toute mesure jugée utile au développement de l’alternance; et Sysfal, le secrétariat de la formation en alternance.

Au niveau européen, les CEFA sont également soutenus dans leur volet d’insertion socioprofessionnelle par le Fonds Social Européen (via le Centre de coordination et de gestion des projets européens du ministrère de l’enseignement de la Fédération Wallonie Bruxelles).

Le Pacte social pour l’emploi, signé le 11 juin 2002, confie à la CCFEE et au BNCTO la responsabilité de mobiliser les acteurs de l’enseignement et de la formation dans le processus d’élaboration du Plan d'action régional pour l'emploi (PARE).

Pour la préparation du PARE 2003 , la CCFEE constitue un groupe de travail, plus large que le cadre strict de ses membres, de manière à rassembler l’ensemble des partenaires concernés.

 

L'IFAPME propose deux formules :

• l'apprentissage (à partir de 15 ans);
• la formation de chef d'entreprise (dès 18 ans).

Par ailleurs, pour ceux qui désirent améliorer de manière continue leurs compétences professionnelles et s'adapter en permanence aux évolutions de leur métier, l'IFAPME propose également une offre très diversifiée de formations continues.

L'IFAPME organise en outre des formations personnalisées pour les personnes désireuses de créer ou reprendre une entreprise.

Pour plus d'informations, consultez le site de l'IFAPME